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El planeta es como un cristal. Que si no lo limpiamos se puede ensuciar

Sobre nosotros image
Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), son básicamente recursos textuales o hipermediales, en formato web, preferentemente ordenados cronológicamente, siendo auto editados por un Blogger o redactor del Blog; se puede considerar un recurso informativo e interactivo como textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, en orden inverso de publicación, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
En este blog se puede encontrar información respecto a diferentes trabajos realizados en diversas asignaturas, los cuales son mayormente dirigidos al medio ambiente. Se espera crear conciencia en las personas que logren ver este blog. Formemos un cambio. 

Ivan Albiter Dominguez

Presidente

Mi nombre es Ivan Albiter Domínguez, soy integrante y representante del equipo 2, estudio en la Preparatoria Regional Tejupilco A.C. y tengo 17 años.

Valeria Hernández Rodríguez

Presidenta Interina

Tengo 17 años, estudio en la Preparatoria Regional de Tejupilco y formo parte de este equipo

Isabela Campuzano Domínguez

Integrante

Mi nombre es Isabela Campuzano Domínguez, integrante del equipo dos, estudio en la Preparatoria Regional Tejupilco, A.C. en 5to semestre grupo 3. Tengo 17 años.

Eduardo Andrade Rodriguez

integrante

mi nombre es eduardo andrade rodriguez, soy integrante del equipo dos de la Preparatoria Regional, tengo 17 años

José Ángel Rodríguez Clímaco

Integrante

Mi nombre es José Ángel Rodríguez Clímaco, soy integrante del equipo 2, estudio en la Preparatoria Regional Tejupilco A.C. y tengo 17 años

José Francisco Reyes Ramírez

Integrante

Mi nombre es José Francisco Reyes Ramírez, integrante del equipo dos, estudio en la Preparatoria Regional Tejupilco A.C en 6to Semestre grupo 3 y tengo 19 años.

En este apartado se encuentra la actividad verde desarrollada por el Alumno José Ángel Rodríguez Clímaco en la asignatura de CULTURA AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

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En este apartado se encuentra la actividad verde realizada por Eduardo Andrade Rodríguez en la materia de cultura ambiental y desarrollo sustentable

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En este apartado se encuentra la actividad verde desarrollada por el Alumno Ivan Albiter Dominguez en la asignatura de CULTURA AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

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La mayoría de personas no conocen como es que se debe realizar la separación y recolección de basura, es por ello que en este apartado se da a conocer cómo se puede realizar desde casa.

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En este apartado se encuentra la actividad verde en casa desarrollada por la alumna Isabela Campuzano Domínguez en la asignatura de Cultura Ambiental y Desarrollo Sustentable.

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En este apartado se encuentra el reglamento bajo el cual se estará rigiendo el prototipo del equipo.

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En este apartado se encuentra el primer trabajo colaborativo que realizo el equipo con relación de los derechos de la tercera generación.

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Aquí puedes encontrar algunos ejercicios donde se aplican las derivadas para su resolución

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Es el ultimo trabajo realizado por el equipo y va relacionado con el tema de Derivadas trigonométricas y logarítmicas

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Para este articulo podemos encontrar una serie de ejercicios relacionados con limites algebraicos

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En este apartado puedes encontrar algunos ejemplos de limites laterales con su grafica

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Aquí se encuentra un pequeño diagrama de los tipos de funciones

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En este apartado se encuentra un video con la explicación de la elaboración del calentador solar a base de PET, explicando cada una de las partes importantes que complementan a este mismo junto con sus principios físicos

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Este es un artículo de blog genérico que puede usar para agregar contenido / temas de blog en su sitio web. Puede editar todo este texto y reemplazarlo con cualquier cosa que tenga que decir en su blog.

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Este es un pequeño articulo realizado en el modulo 2 de manera colaborativa donde el equipo hablo sobre algunas predicciones de lo que causarían nuestras acciones con respecto a un tema.

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En este pequeño apartado se encuentra el trabajo colaborativo del modulo 1 el cual es una carta que describe una problemática ambiental

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Este es un artículo de blog se encuentra un cartel elaborado por el equipo con el fin de motivar a las personas a participar realizando una serie de acciones que ayudan a disminuir el problema de gasto de luz.

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En este apartado se encuentra el trabajo colaborativo del modulo 4, es decir, la campaña propuesta por el equipo.

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Justificación del OMG

Justificación del OMG

Este es un artículo que justifica la elección del OMG, en el caso de este equipo se escogió los roedores de laboratorio como organismo.

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Técnica utilizada en el OMG

Técnica utilizada en el OMG

Este es un artículo donde se encuentra la investigación respecto a la técnica utilizada en los roedores de laboratorio para su modificación genética.

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Jóvenes emprendedores de la UAEMex

Jóvenes emprendedores de la UAEMex

En este pequeño apartado podran encontrar el enlace directo a un video donde el equipo habla sobre el tema del Calentador Solar a base de PET en relación con el tema de globalización

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CANVAS

CANVAS

Aquí puede encontrar un modelo de negocios llamado canvas del ventilador mas innovador del momento.

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Conociendo Verönd

Conociendo Verönd

Aquí puede encontrar la exposición realizada por la empresa Verönd

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Presentando Turbo Force

Presentando Turbo Force

Pequeña exposicion presentando el Ventilador Inteligente Turbo Force

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Psicología social y Sexualidad

Aquí podrán encontrar unos pequeños collages respecto a los temas de psicología social y sobre sexualidad

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Generación excesiva de PET en Tejupilco

Generación excesiva de PET en Tejupilco

Puede encontrar la investigación de un pequeño problema en el municipio de Tejupilco, además de un video del mismo.

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Turbo Force y estadística

Turbo Force y estadística

Aquí se encuentra el trabajo colaborativo final del equipo sobre el producto llamado Turbo Force

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comunicacion image
El cine mexicano de las siguientes décadas estuvo definido por los períodos presidenciales y las políticas públicas que cada uno de ellos ejecutó.
El 21 de enero de 1971 se dio a conocer el Plan de Reestructuración de la Industria Cinematográfica, con un sistema de producción, distribución y exhibición que tuvo como organismo rector al Banco Nacional Cinematográfico (BNC)
Con este nuevo plan se permitió la edificación de la Cineteca Nacional en 1974, el restablecimiento de los Premios Ariel, y un año después, la apertura del Centro de Capacitación Cinematográfica (CCC); además se propició una mejora en la programación de las películas mexicanas.
Otro aspecto fundamental de estos años fue la intervención directa del Estado en la producción y coproducción de filmes nacionales como extranjeros, lo que desalentó las inversiones privadas.
Productividad
Se produjeron 823 películas
En los primeros seis años se hicieron 532 películas que despertaron el interés de las clases medias.
de 1970 al 76 es cuando el cine mexicano adquiere el mote de Nuevo Cine Mexicano.
Se exploraron nuevos géneros y temas donde prevaleció el cine de autor y la simpatía por los movimientos de izquierda, a pesar de que las críticas al régimen político fueron casi nulas.
Los principales exponentes fueron una serie de directores y guionistas que comenzaron a trabajar en producciones experimentales e independientes desde 1969
Felipe Cazals
Rafael Castanedo
Pedro F. Miret.
Arturo Ripstein
Paul Leduc
Jorge Fons
Tomás Pérez Turrent.
castillo de la pureza
El santo oficio
El lugar sin límites
Cadena perpetua
Frida, naturaleza viva
Rojo amanecer
María Sabina, mujer espíritu
Niño Fidencio, el taumaturgo de Espinazo
CINE DE FICHERAS Y DE CORTE POPULAR
Dentro del lenguaje coloquial de México, se conoce ‘fichera‘ a una mujer que frecuentaba los cabarets para bailar y acompañar a los clientes.
Las películas de este género cinematográfico consistían en mostrar abundantes desnudos femeninos, bailes tropicales, diálogos cómicos y muy poco románticos, inclinándose hacia albures. Incluso se les conocía como sexicomedias.
80´s
implementó el sistema neoliberal. Por su parte, la industria cinematográfica estuvo marcada en esta década por los grandes cambios que sufrió la exhibición con la entrada del videocasete, además de otras formas de consumo como los sistemas de cable. Del lado de la producción, ésta tuvo dos caras: por un lado los videoastas y realizadores de las primeras videocintas experimentales se vieron favorecidos, así como las producciones baratas, los llamados videohomes vieron la oportunidad de proliferar de la mano de los videoclubes.
En la primera mitad de la década de 1980 la fundación del Centro de Investigaciones y de Estudios Cinematográficos (CIEC) y en 1986 la Muestra de Cine Mexicano en Guadalajara, hoy conocida como el Festival Internacional de Cine de Guadalajara (FICG), importante plataforma para el cine nacional e iberoamericano.
La última década del siglo XX llegó con el gobierno de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994), quien gestó principalmente la creación -el 7 de diciembre de 1988-, del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA), órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública. Para febrero de 1989, el Instituto Mexicano de Cinematografía (Imcine), coordinado hasta entonces por la secretaría de Gobernación a través de RTC, pasó a formar parte del sector de educación, y de este modo, del CNCA.

  • Tejupilco, Estado de México, México
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